高二语文《秋兴八首》其一教学设计
1、杜甫《秋兴八首（其一）》这首诗已经教学完毕，但觉得的讲的太笼统了，分析不够深刻。我想这一课的教学目的应该是“培养学生初步鉴赏唐诗的能力”，可以分解为如下三点： 能诵读和背诵，并读出诗的韵律美。
2、《秋兴》既是他旅居夔州时写下的一组诗，共有八首，玉露凋伤枫树林是其中的第一首。赏析课文 这首诗中描写了哪些景物？表达了怎样的感情？首联以秋风起兴，以枫叶凋零、秋气萧森，寄寓老大伤悲、凄苦落寞的情怀。
3、《秋兴其一》和《登高》是杜甫晚期作品，它们分别创作于大历元年（公元766年）和大历二年（公元767年），当时作者在夔州。
4、第八句结到“思”字，领起下面洋洋洒洒四首律诗，写故国平居，均由“思”字生出，故国思与前面的故园心一脉相承，承上启下，大合大开，气势流转，笔有千钧之力。 粗读其余五首 秋兴八首其三 千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微（1）。 信宿渔人还泛泛（2），清秋燕子故飞飞。
5、秋兴八首·其一 杜甫 系列：关于描写秋天的古诗词 秋兴八首·其一 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
何鲁的何鲁小传
何鲁：科学救国的教育巨擘 何鲁，这位出生于1894年的四川广安神童，自幼聪明过人，以他的毅力和才华闻名于世。年仅10岁，他便以优异成绩考入“机械学堂”，在那里，他的勤奋与才智年年获奖，成为免费学生，毕业后更被保送至“南洋公学”和“清华学堂”，尽管曾因学潮被开除，但这并未阻止他的学术之路。
解放后，何鲁当上全国政协委员。有一次毛泽东主席接见政协委员，与何鲁握手时还谈及此事，对何鲁说：“你的胆子不小！”陈立夫当教育部长时曾约见何鲁，表示愿向蒋介石推荐何鲁。何鲁笑曰：“我见到他非骂他不可！你作介绍人，不怕吗？”事后与朋辈笑谈此事，他诙谐地说：“他要介绍我去给蒋介石‘排朝’，我辞以不够资格。
暂无资料表明何鲁俪是否有子女。经查询暂无资料显示何鲁丽的子女姓名及其他相关信息。何鲁丽1934年6月-2022年3月19日，女，汉族，山东菏泽人。1957年北京医学院医疗系毕业。副主任医师。
古诗词演讲稿
小学生古诗词朗诵稿有哪些 《将进酒》唐 李白 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
【散文】谁遣古诗向天歌之《咏史诗》（编辑推荐）文字，是任何一个民族与国家的文明史得以传承发展的载体。了解和汲取我们中华文明的历史精髓，最直接的是，当然也是品读那些历代史学家和文人们精心编撰并流传下来的文字资料了。
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中国是诗词王国。中国的诗词历史悠久，源远流长，从诗经、楚辞、汉乐府，到唐诗、宋词以及元人小令，已有近三千年的历史。三千年来，中国诗词，以其丰富的内涵，清丽的神韵，优美的语言和铿锵的音调，影响着一代又一代人。古诗词，不仅可以陶冶人的性情，提高人的修养，而且可以提高人们的应辩才能。
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