具体形象思维是几岁幼儿主要思维
例如，婴幼儿通过拖动桌上的布来获得他不能直接拿到的玩具。直觉行动思维离不开婴幼儿对客体的感知和动作，是婴幼儿早期出现的萌芽状态的思维。具体形象思维 2至7岁幼儿思维的主要形式是具体形象思维。
-6岁的儿童具体形象思维占优势，他们缺少立体感和空间感。
小红知道9颗花生吃掉5颗，还剩4颗，却算不出“9-5”等于多少？说明小红的思维具：具体形象性。
今天我们就一起来探讨并区分一下关于学前儿童思维发展的特点这一知识点。儿童思维的真正形成是在2岁左右，幼儿期（3～7岁）是儿童思维开始发展的时期。
儿童思维的发展分为三个阶段：动作思维阶段、具体形象思维阶段和抽象逻辑思维阶段。
如大象是动物国里的大象，老师不是所有的老师，而是专捐幼儿园的老师等等。他的思维活动必须依托一个具体形象来展开。56岁孩子的具体形象思维占主导地位，但已经初步出现抽象逻辑思维。
幼儿认知发展阶段
1、形式运算阶段儿童的思维已超越了对具体可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入形式运算阶段，最具有代表性的研究是“钟摆实验”儿童能够独自完成“钟摆实验”则表明他的认知发展水平已处在形式运算阶段。
2、第二阶段，前运算思维（preoperational thought〉。从儿童学习一种语言开始持续到大约5岁至6岁。在这个阶段，儿童通过语言、模仿、想象、符号游戏和符号绘画来发展符号化的表征图式。
3、总之，不同年龄阶段的幼儿在认知发展方面有着不同的特点。随着年龄的增长，幼儿的思维能力逐渐增强，他们能够更好地理解和掌握周围世界中的信息。
4、幼儿的认知发展是一个逐步深化的过程，本文将介绍幼儿认知发展的四个阶段。自我中心认知解除2-3岁 以“自我中心认知解除”，这个阶段幼儿不再以为自己是整个客观世界的中心与主体，其它物体也不是因为自己的存在而存在。
5、第三个阶段，具体运算阶段。这个阶段是在7~11岁。会发展逻辑，并开始最具体的认知运算。例如按特点的规律来排序，归纳推理的能力，开始有守恒的概念，大脑会学会重新安排你的想法，来分类和建立具体的运算的心智结构。
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