幼儿手指游戏教案反思
《手指头变摩术》反思:本活动内容来自本学期《幼儿多元能力探索课程》的健康活动爱帮忙的小手延伸。在施教过程中,我主要采用了观察发现法、模仿法、游戏巩固法。
首先,教师要准备好音乐和歌词,让孩子们先听一遍歌曲。然后,教师可以示范唱歌和手指动作,并让孩子们跟随模仿。接着,教师可以利用手指游戏来帮助孩子们记忆歌词和节奏。最后,让孩子们自由发挥,唱歌和跳舞。活动反思 通过这个活动,我发现孩子们对音乐和手指游戏非常感兴趣。
表扬幼儿学得快,做得棒。并奖励幼儿小红花。请幼儿回家后表演给家人看,并要求幼儿早上醒来自己做一遍今天新学的手指游戏。教学反思:从这堂课,我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性,不放任自流,还是要尊重孩子的自主性,顺其自然。
动物手指游戏反思 最近,一种名为“动物手指游戏”的小游戏在朋友圈和网络上疯传。这个游戏看似简单,实际上需要玩家极大的耐心和集中力。游戏规则是在规定时间内,要把手指按照指定的顺序和方式移动,模拟不同种类的动物。这个游戏让我有了一些反思。
中班手指游戏顶锅盖教案目标及玩法及反思 目标 提高幼儿手指协调性 增强幼儿团体意识 培养幼儿集中注意力 玩法 让幼儿坐成一圈,每个幼儿找到自己的搭档。 每对搭档用手指分别顶着一个锅盖,两只手各自拥有一只手指,最后团成一只圆圈。
小班语言五指像什么谈话活动教案及反思
1、小班教案 篇1 活动目标 喜欢自己的小脚,感受脚的作用。 知道夏季如何保护小脚、锻炼自己的脚。 活动准备 每位幼儿一块垫子围坐在地上。 活动过程 看看我的小脚。 (1) 提问:小脚在哪里?小脚是什么样的?幼儿与同伴看一看、指一指、说一说。我们都有两只脚,一只左、一只右。
2、在较协调地伸出手指活动的基础上,鼓励幼儿做开汽车、洗衣服等模仿动作,边唱边表演。小班手指游戏教案:五指歌2 活动目标:引导幼儿运用涂鸦、画绕线、短线等方法绘画爱心炒面。让幼儿通过绘画制作爱心炒面,激发幼儿爱家人的情感。
3、五指抓的蒙氏教案篇1 活动目标: 感受节奏快的音乐并能合拍唱好。 能简单的仿编歌曲。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 活动准备: 五个纸偶 活动过程: 欣赏《五指歌》导入课题。
4、手指教案 篇1 活动目标: 引导幼儿学唱歌曲,感受歌曲舒缓的特点。 在认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。 活动准备: 歌曲的配套自制可活动图谱,歌曲录音带等。 活动过程: 在巩固对五指认识的基础上熟悉歌词内容; 教师出示五指,分别指着不同的手指,请幼儿说说他们的名称。
幼儿小班手指游戏教案_托班手指游戏教案大全
1、幼儿园教案手指游戏怎么玩,大家来看看吧,希望对大家有帮助!《两个好朋友》两个好朋友, (双手握拳,伸出食指)出来走一走, (一个食指在另一个食指上,交替进行)见面点点头, (两个食指相对弯一弯)再来握握手。
2、小兔子乖乖 游戏规则:一只小兔子在草丛里吃草,突然听到有人叫它,它就抬起了头。这时你可以用食指和食指指尖相对,模拟小兔子的耳朵。接着,又听到有人叫它,小兔子就抬起了另一只耳朵。这时你可以用拇指和拇指指尖相对,模拟小兔子的另一只耳朵。
3、幼儿园小班《手指游戏》游戏教案 篇1 教学过程:引入:一起边说儿歌边做手部运动:小手小手拍拍,我的小手拍起来;小手小手拍拍,我的小手举起来;小手小手拍拍,我的小手合起来;小手小手拍拍,我的小手转起来;小手小手拍拍,我的小手藏起来。
4、幼儿园小班手指律动教案范文一 《手指歌》 【教材分析】 手指谣它是能为孩子提供可操作的内容,可以锻炼孩子双手的精细动作,同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性,从而开发了孩子的智慧。
小班健康教育教案《手指操》含反思
表扬幼儿学得快,做得棒。并奖励幼儿小红花。请幼儿回家后表演给家人看,并要求幼儿早上醒来自己做一遍今天新学的手指游戏。教学反思:从这堂课,我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性,不放任自流,还是要尊重孩子的自主性,顺其自然。
《手指操》幼儿园教案 篇1 适合孩子玩的手指游戏是一种手脑连动的活动。幼儿口念儿歌,手做动作,脑想故事情节,既愉悦了心情,学到了知识,又刺激了大脑,促进了智力的发展。 大苹果1 我(指着自己,表情夸张) 是一个大苹果,(双手张开表示“大”) 小朋友们都爱我。(双手食指点着前面的人) 请你先去洗洗手。
《手指操》小班教案1 设计意图:幼儿午睡醒来,帮助幼儿活动手指,锻炼幼儿小肌肉;并为午点准备安静活动。活动目标:认识手指,喜欢有一双能干的手。促进小肌肉的发展 说儿歌配动作,使手口协调。培养幼儿勇敢、活泼的个性。激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
小班手指游戏教案
手指游戏儿歌:一根手指一根手指转转转,变成小牙刷,刷刷刷;两根手指两根手指转转转,变成小白兔,跳跳跳;三根手指三根手指转转转,变成小叉子,叉一叉;四根手指四根手指转转转,变成小花猫,喵喵喵;五根手指五根手指转转转,变成大老虎,阿呜叫。
幼儿园小班游戏教案 篇1 手指五兄弟 【活动目标】 知道自己每个手指的名称,体验手指的灵活性。 变换手的各种动作,感受双手的作用,对自己的手感兴趣。 【活动过程】 教师边念《手指五兄弟》(儿歌)边做动作,引导孩子们便唱边做动作。
小班的孩子正是处于手部各技能发展的初期阶段,《手指歌》这一个歌谣操作难度较浅,让孩子们五个手指点点、敲敲,让孩子们这样的游戏中发展手的灵活性! 【活动目标】 感知每只手有五个手指,喜欢用手指做游戏。 能一边念儿歌一边做相应的手指动作。 【活动准备】让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》。
《手指操》小班教案
1、手指很能干,能做各种动作。教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰,让幼儿看看像什么动物的嘴,(小鸡)。做食指中指并拢分开(像剪刀)。捏个拳头敲敲(像榔头)。做翘起拇指(是赞扬)。幼儿模仿儿歌中的.动作。手指游戏:教师边做动作边完整地念儿歌一遍。
2、幼儿园小班手指律动教案范文一 《手指歌》 【教材分析】 手指谣它是能为孩子提供可操作的内容,可以锻炼孩子双手的精细动作,同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性,从而开发了孩子的智慧。
3、根手指头呀3根手指头呀,变呀变呀变成小叉子呀。4根手指头呀,4根手指头呀,变呀变呀变成小花猫呀。5根手指头呀,5根手指头呀。变呀变呀变成小花朵呀。
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