怎样培养学生的学习动机
利用直接发生途径和间接转化途径来培养学习动机。利用直接发生途径主要考虑如何使学生原有的学习需要得到满足。由于认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机，因此满足学生的认知需要有利于培养新的学习需要。
充分利用反馈信息，给予恰当的评定和反馈。一方面可以调整学习活动，另一方面可以增强学习动机。不恰当的评定会有消极的作用，如使学生过分关注结果，抑制内在动机等。
激发和培养学生的学习动机的方法有以下几点：设定明确的目标：为学生设定明确、具体的学习目标，并与他们沟通如何达到这些目标。这可以帮助学生了解他们的努力方向，并鼓励他们追求成功。
树立榜样和示范：树立榜样和示范是激发学生学习动机的有效方法之一。教师可以向学生介绍一些成功人士的学习经历和成就，让学生从中汲取灵感和动力。同时，教师还应以身作则，成为学生学习的榜样和示范。
本题考查的是学习动机的培养。学习动机的培养主要有以下方法：了解和满足学生的需要了解和满足学生的需要，促使学习动机的产生。立志教育重视立志教育，对学生进行成就动机训练。正确的自我概念帮助学生确立正确的自我概念。
培养学生的学习动机是教育的重要目标之一，可以通过以下方式来实现：引导学生认识自己的兴趣和天赋：教师可以通过引导学生认识自己的兴趣和天赋，激发学生的学习热情和动机。
能刺激学生期望的学习动机激发技巧是
1、明确目标。使学生知道学习的目标是引起学习动机的一种好方法。学生知道学习的目标以及活动的价值，就会生发学习的需要，从而全力以赴。盲目地学习，效率必然较低。学习目标讲得越具体越好。
2、适当开展竞赛： 竞赛是激发学习积极性和争取优秀成绩的一种有效手段。在竞赛过程中，学生的好胜心和求成的需要更加强烈。在激发动机时，教师应特别考虑到学生的个别特点。
3、创设问题情境，激发好奇心和求知欲 创设问题情境是激发学生学习动机的有效方法之一。通过提出具有挑战性和趣味性的问题，可以引导学生思考和探索，激发好奇心和求知欲。
