上课不做小动作保证书
我保证以后尊师重教，上课不搞小动作，不交头接耳！不再有类似的情况发生，不辜负老师对我的期待！我真诚地接受批评，并愿意接受处理。
上课不做小动作，不随便乱说话，思想不开小差。 我要以实际行动，回报老师的教导之情。争做老师眼中、家里眼中的好学生，以实际行动和良好的成绩为集体争光。
相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。
孩子上课爱做小动作怎么办?家长该怎么教育?
沟通时应有良好的沟通态度和思路，不能因孩子犯错就一味地指责孩子或者感到羞愧。毕竟孩子成长路上没有不犯错的。重要的是下次不再有类似的错误。沟通时首先为孩子犯错给老师工作带来的麻烦，表示歉意。
低年级学生由于年龄特点和心理规律等原因，普遍存在着上课经常做小动作的不良行为，如：玩铅笔、尺、橡皮、纸巾之类的小物品；咬手指，咬笔杆；用手或笔敲桌子；用脚踢椅子；折纸飞机等等。
首先，提高孩子的自我认知是解决他们上课做小动作问题的关键。家长和老师可以通过与孩子交流，了解他们的想法和感受，帮助他们认识到上课做小动作的负面影响。
对于上课喜欢搞小动作的孩子，可以采取以下措施来解决问题。首先，建立积极的沟通和理解。与孩子进行真诚的对话，了解他们为什么会搞小动作，是否存在其他问题或困扰。其次，提供适当的课堂环境和教学方法。
小孩上课不认真听讲，爱搞小动作怎么办如下：对于孩子的不心要给予适当的压力。
给孩子提供适当的学习工具：例如，让孩子用笔记本或者让他们在纸上画画，这可以使孩子保持专注，并减少小动作的出现。鼓励孩子多参加体育活动：让孩子参加体育活动，可以有助于孩子释放过剩的能量，增强身体素质，提高专注力。
老师反映孩子上课总是走神搞小动作,家长该怎样改正孩子不好的学习习惯...
孩子上课发呆的原因：对课程内容不感兴趣。如果孩子不理解老师教的知识，他就不会感兴趣，孩子自然会在课堂上走神，发呆。休息不好。
孩子到了上学的年龄了，家长的负担并没有因为孩子的长大而减轻，反而更加沉重了。而一旦听到学校的老师反映说孩子上课的时候总是走神，家长就会更加苦恼了。那么孩子上课老走神怎么办？不要强迫孩子学习。
家长培训：家长应多关注患儿正性积极行为，利于患儿正性行为发展；药物治疗：为目前临床较有效的治疗方法，主要包括中枢神经兴奋剂与去甲肾上腺素再摄取抑制剂。
对于大多数学生来说，注意力不集中是一个普遍的问题。越想学习，越无法专心，脑子里总是被一些自己无法摆脱的怪念头所占据。有时候，脑子又是一片空白，上课总是心不在焉，不知道老师讲了什么。
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