某幼儿在与同伴发生冲突后总喜欢说脏话,这种行为属于什么行为问题_百度...
侵犯行为，属于心理学术语，简称侵犯（aggression），有时也可以称为攻击行为，从在校学生之间的欺负到球场上的球员斗殴，从办公室同事之间的相互中伤与诋毁到美国发动的两次伊拉克战争，都可以看做是侵犯的不同表现形式。
模仿性脏话：年幼的孩子往往没有是非观念，别人说一句骂人的话，他觉得很好玩，也跟着骂人，这是孩子说脏话的一种普通心理。习惯性脏话：如果孩子的模仿性脏话得到成人的默许或者赞赏，那么，孩子说脏话就会成为一种习惯。
直接的表现，以后小朋友不会和他玩了 家长会怀疑老师的能力 这个小朋友也不开心，或者以后也不敢和小朋友玩。
正常了，小时候我还不是经常骂人，因为什么都不懂，等长大了，明白事理了，就不会再骂人了，你不用提担心，以后他再骂人你就提醒他这样不好就行了。
攻击性行为比较频繁：幼儿期的孩子喜欢和同伴交往，但是又缺乏必要的社会交往经验，所以表现出为抢玩具或其他物品而出现攻击性行为。更多的是依靠身体多，而不是语言。
幼儿攻击性行为频繁。幼儿期是社会性萌芽时期，开始喜欢友伴和团体的游戏活动，同时又是自我为中心的阶段，缺乏必要的社会交往经验，两者相互冲突矛盾的结果，便产生了攻击性行为。
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